Liceum Ogólnokształcące nr 15 im. Jana Kasprowicza w Łodzi

Archiwum: Lata 2014/2016

13 września 2016 r. w Dużej Sali Obrad Rady Miejskiej w Łodzi odbyła się XIV Międzynarodowa Konferencja „Pierwsza pomoc i ratownictwo w dobie zagrożeń. Wykorzystanie nowych technologii. Współdziałanie służb.”


Klasa 1c z rozszerzonym ratownictwem uczestniczyła w wystawie służb mundurowych i nowoczesnych pojazdów ratownictwa. W bezpiecznych warunkach uczniowie mogli sprawdzić na symulatorze zderzeń jak się odczuwa  zderzenie  czołowe auta poruszającego się z prędkością 8km/h i   jak ważne jest zapinanie pasów podczas jazdy samochodem. Dla tych, którzy skończyli 18 lat był przygotowany symulator dachowania, można było na własnej skórze poczuć co się dzieje z ciałem człowieka podczas dachowania

Na Placu Schillera odbył się widowiskowy pokaz współdziałania służb w sytuacji zagrożenia. Pokaz przygotowany został przez funkcjonariuszy Sztabu Policji, Wydziału Kryminalnego KWP w Łodzi, OPP w Łodzi oraz policyjnych antyterrorystów wspólnie z pirotechnikami z PSP i SG. Scenka zakładała negocjacje, obezwładnienie terrorysty i zneutralizowanie niebezpiecznego ładunku.

Organizatorem konferencji było Centrum Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego w Łodzi.

 






Ponad podziałami - 9 edycja projektu „Bliżej siebie. Zachować pamięć”

w XV LO w Łodzi


W dniach 14-15 września 2016 miała miejsce już dziewiąta edycja międzynarodowego projektu -odbywającego się pod patronatem MEN i ORE oraz Instytutu Yad Vashem – „Bliżej siebie. Zachować pamięć”. Spotkały się ze sobą trzy szkoły: Yarden High School z Ma`aleEfrayim, PisgatZeev School z Jerozolimy i XV Liceum Ogólnokształcące w Łodzi. To stanowi niebagatelną liczbę młodzieży: 70 osób z Izraela i 50 z Polski!

 

Pierwszego dnia uczestniczki i uczestnicy projektu brali udział w warsztatach integracyjnych, które odbyły się w pięknym hotelu z tradycjami - Grand - na ulicy Piotrkowskiej. Przybyłych gości, w imieniu Dyrektor Ewy Kaczorowskiej i nauczycielek: Anety Jachimowskiej, Dominiki Maciaszek oraz Małgorzaty Pawłowskiej powitała koordynatorka projektu Barbara Matusiak. Następnie młodzież polska uczyła izraelską poloneza, Izraelczycy i Izraelki zapraszali do swoich tańców narodowych. Były też wspólne śpiewy [m.in. „Havanagila”, „Shalomalejchem”]. Uczennice i uczniowie pracowali równieżnad słownikiem, szukając dla angielskich słów odpowiedników w językach hebrajskim i polskim. Były też spontaniczne, prywatne rozmowy o zainteresowaniach, rodzinach, szkołach, które unaoczniały prawdę, że miedzy młodymi ludźmi z obu krajów nie istnieją podziały – więcej ich łączy, niż dzieli.

 

15 września spotkanie miało już odmienny charakter.

Wszyscy szli szlakiem pamięci: zwiedzali cmentarz żydowski na ulicy Brackiej, opowiadając jednocześnie o dziejach oraz kulturze Żydów łódzkich wpisanych w dynamiczny i dramatyczny zapis historii Łodzi. Młodzież odwiedziła też miejsce szczególne, jakim jest Stacja Radegast, z której w okresie niemieckiej okupacji ruszały transporty ludności żydowskiej do obozów zagłady i obozów koncentracyjnych. Ważne było to, że narracje obu grup się przenikały, łączyły i uzupełniały. Byliśmy naprawdę razem.

Razem spędziliśmy też czas w Manufakturze, co stanowiło oddech przed najtrudniejszym emocjonalnie modułem spotkania, wizytą studyjną na terenie byłego obozu zagłady Kulmnhof nad Nerem oraz miejsc pochówku pomordowanych w Lesie Rzuchowskim.

Tu znowu narracje historyczne się połączyły. Mimo że największą liczbę ofiar niemieckich zbrodniarzy stanowiła tu społeczność żydowska, to przecież pośród ofiar znaleźli się też Cinti z Austrii, żołnierze radzieccy, dzieci z czeskich Lidic, polskie dzieci z Zamojszczyzny, polscy księża i zakonnice, żołnierze Armii Krajowej, pensjonariusze polskich domów opieki czy zakładów psychiatrycznych.

Uzewnętrznieniem wspólnych emocji stała się polsko-izraelska ceremonia ku czci ofiar, która odbyła się w Lesie Rzuchowskim. Młodzież polska i izraelska recytowała w swoich językach te same teksty: „Jeszcze” Wisławy Szymborskiej, wiersz Abramka Koplowicza, psalm „Pan jest moim pasterzem”. Śpiewaliśmy „Imagine” Johna Lennona, „Mury” Jacka Kaczmarskiego oraz hymny obu państw. Szczególne wrażenie na naszych gościach zrobiło to, że Piętnastkowicze obok flag Łodzi i Polski mieli też flagi izraelskie, że umieli zaśpiewać z pamięci „Hatikvę”. Poczuli naszą empatię, zrozumienie i akceptację. Ceremonię zakończyło złożenie kwiatów i zapalenie świeczek pod pomnikiem ze znaczącym napisem „Pamiętamy”.

 

Jedna z izraelskich matek, która towarzyszyła swemu dziecku w podróży do Polski, powiedziała: „Całe moje dzieciństwo było pogrążone w cieniu Holokaustu. Oboje moi rodzice ocaleli z Zagłady, tracąc jednocześnie swoje rodziny. Ta trauma prowadziła do nieustającego smutku, strachu przed innymi. Teraz wszystko we mnie pękło. Uwierzyłam na nowo, że ludzie mogą zacierać podziały, współczuć sobie i wspierać niezależnie od tego, z jakich wywodzą się narodów. Zrobiliście tutaj coś wspaniałego!

Młodzież izraelska pytała, co znaczą słowa na pomniku, o czym mówią słowa „Murów”. Nauczyciele z Izraela, którzy po raz pierwszy brali udział w projekcie, pytali, dlaczego włączamy nauczanie o żydowskiej historii i kulturze do polskiej edukacji, wzruszała ich dbałość o miejsca upamiętniające tragedię ich narodu.

Również młodzież polska była bardzo poruszona, zaangażowana emocjonalnie, pełna powagi i godności.

 

Wiemy, że wkrótce się spotkamy – tym razem na ziemi izraelskiej. W listopadzie delegacja polska jedzie do Izraela na zaproszenie szkół z Ma`aleEfrayim i z Jerozolimy.

 



 


Jak mądrze uczyć patriotyzmu? – konferencja „Edukacja w Miejscach Pamięci. Przestrzeń uświadomiona i doświadczona”


W dniach 16 i 17 września 2016 profesor Barbara Matusiak wzięła udział w konferencji organizowanej przez Wydział Edukacji Historycznej Biura Edukacji Narodowej IPN oraz Wrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli „Edukacja w Miejscach Pamięci. Przestrzeń uświadomiona i doświadczona”.

 

Nauczycielki i nauczycieli witali: wiceprezydent Wrocławia, wiceprezes IPN, przedstawiciele wrocławskiego kuratorium oraz poseł do Parlamentu Europejskiego dr hab. Kazimierz Michał Ujazdowski. Szczególnie istotne było przemówienie parlamentarzysty. Mówił on między innymi: „Naród to wszyscy obywatele Rzeczypospolitej […] Uważamy, że budowanie tożsamości i pamięci historycznej na podstawie antagonizmu i kreacji wizerunku wroga wiedzie jedynie na manowce. […] Polskość pozostaje dla nas inspiracją i zobowiązaniem, a nie ograniczaniem i zagrożeniem. […] Nie przeciwstawiajmy sobie historii bohaterskiej i krytycznej, bo potrzebujemy ich obu. […] Wydaje nam się, że szczególnie teraz ważne jest, by opowieść o Polakach umiejących walczyć o wolność równoważyć inną narracją – o umiejętności roztropnego zabudowywania przestrzeni wolności, o zdolności do tworzenia i działania w czasach pokoju.” Takie właśnie nauczanie o historii narodu realizuje się od lat w XV LO, więc te słowa można uznać za pewną matrycę programową Piętnastki.

 

Uczestniczki i uczestnicy konferencji wysłuchali wykładu dyrektora Państwowego Muzeum na Majdanku o muzeach i miejscach pamięci, prezentacji dotyczących m.in.: odnalezionych miejsc pamięci [rzecz o poszukiwaniach nieznanych miejsc pochówku ofiar terroru komunistycznego], dziedzictwa kulturowego i historycznego Lublina, Stoczni Gdańskiej jako miejsca narodzin wolności i Solidarności, poznańskiego czerwca 1956, polskich miejsc pamięci na Kresach, pamięci o Auschwitz, Muzeum Polaków Ratujących Żydów czy miejsc związanych z represjami komunistycznymi.

 

W kolejnym dniu uczestniczki i uczestnicy konferencji zwiedzili Muzeum Zajezdnia, które ma szansę stać kolejnym ważnym miejscem w edukacji patriotycznej.

Teraz już tylko należy wykorzystać pozyskane materiały i wiadomości w codziennej edukacji młodzieży w XV LO – dobre tradycje są wypracowane od dawna.

 




Projekt XV LO w budżecie obywatelskim na 2017 rok

Szanowni Państwo, ruszyło głosowanie w ramach budżetu obywatelskiego na 2017 rok.
Nasza szkoła zgłosiła projekt  do zadań ponadosiedlowych o nazwie
"Budowa boiska wielofunkcyjnego przy XV LO".
Numer naszego zadania L0019.
Każdy może głosować na dowolnych 5 zadań zadań ponadosiedlowych i 5 zadań osiedlowych.
Głosowanie będzie trwało do 09 października drogą elektroniczną, a do 18 września drogą papierową.
Zwracamy się do Państwa z gorącą prośbą o głosowanie na projekt naszej szkoły.
Powodzenie realizacji tego zadania zależy przede wszystkim od Państwa głosów poparcia, gorąco liczymy na Państwa pomoc i zachęcamy do głosowania na w/w zadanie na stronie internetowej: www.uml.lodz.pl/budzet_obywatelski/2017.
Z góry dziękujemy w imieniu młodzieży i Rady Pedagogicznej
link do bip link do librus link do moodle
link do map google